Introduction à la protection de l'enfance

11, 12 et 14 mars 2024 (Session 1)  /  17, 18, 19 septembre 2024 (Session 2)

JOUR 1

MATIN

Séquence 1 : Cadre de la protection de l'enfance

• Cadre législatif et réglementaire de la protection de l’enfance :
  • L’esprit des conventions internationales et des lois sur la protection de l’enfance (CIDE, loi du 5 mars 2007, loi du 14 mars 2016, la stratégie nationale de prévention et de protection de l’enfance 2020-2022).
  • Loi du 7 février 2022 relative à la protection des enfants et ses décrets d’application

APRES-MIDI 

Séquence 2 : Evolution de la protection de l’enfance 

• Histoire de la protection de l’enfance en France. De l’Assistance publique à l’accueil de l’enfance en danger, fondements historiques et évolutions depuis l’Ancien régime.
   

JOUR 2

MATIN

Séquence 3 : Organisation et missions de la protection de l’enfance 

• Le rôle de l’Etat et des conseils départementaux en matière de protection de l’enfance : 
  • Le rôle de la protection judiciaire de la jeunesse
  • Le rôle de l’aide sociale à l’enfance
• Le schéma de la protection administrative et judiciaire de l’enfance :
  • La notion de danger et « risque de danger »
  • Dispositifs de prévention
  • Le rôle de la CRIP
  • Les différents acteurs

Séquence 4 : Connaissance des enfants confiés à la protection de l’enfance 

• Missions de la protection de l’enfance :
  • Prendre en compte les besoins fondamentaux de l’enfant
  • Garantir son développement et le préserver 
  • Regards sur les rapports de recherche concernant les enfants confiés en protection de l’enfance

APRES-MIDI 

Séquence 5 : Principes, outils et modalités de l’intervention éducative en protection de l’enfance 

• L’enfant au centre de l’intervention.
• Continuité et cohérence du parcours éducatif.
• Le projet pour l’enfant et le rôle des acteurs.
• L’intervention dite en « milieu ouvert » et le placement de l’enfant à protéger.

Séquence 6 : Focus sur le placement de l’enfant en danger dans le cadre de la protection de l’enfance

• La pluralité des modalités de placement.
  • Les missions et le fonctionnement d’un établissement de placement en protection de l’enfance : 
  • Les missions fondamentales du placement en protection de l’enfance
  • L’organisation du travail éducatif
  • La prise en charge quotidienne des enfants.

JOUR 3

Séquence 7 : Faire langage commun autour de la notion de violence 

• Définir la notion de violence.
• Violence et institution : de quoi parle-t-on ?
• Identifier des phénomènes de violence en institution.

Séquence 8 : Prévenir les phénomènes de violence en institution éducative 

• Les interdits et la règle pour protéger l’enfant.
• Les référentiels de prévention des phénomènes de violence en institution éducative.

Séquence 9 : Répondre aux phénomènes de violence en institution éducative 

• Faire face à la situation violente dans une posture éducative contenante.
• Apporter une réponse institutionnelle et éducative à l’enfant auteur de violence.
• Traiter la violence lorsqu’elle émane de l’institution ou de l’éducateur.
• Reprendre l’incident violent.

(page web actualisée le 19/10/2023)