Politiques sociales et de santé - Politiques de santé des jeunes
Les enfants "hors la loi" ou "hors droits"
Nouveauté.Introduction
Le statut d’enfant migrant, isolé ou en famille, qu’il ait ou non des « papiers », pas plus que celui de l’adolescent incarcéré ne saurait justifier la mise à l’écart des droits fondamentaux (soins, éducation, sécurité…) revendiqués pour tous les enfants. Enfants en zone de rétention, adolescents en prison : que sait-on de l’impact de ces situations sur le développement et la santé d’un enfant et d’un adolescent ? Le droit à l’éducation et le rôle de l’éducation ne sont – ils pas aussi remis en question, lorsque l’enfant, l’adolescent est perçu comme un délinquant potentiel qu’il faudrait repérer très tôt, non pas pour lui donner des chances d’un meilleur devenir mais plutôt pour protéger la société. Ces enfants ne risquent-ils pas de devenir les boucs émissaires d’une société qui ne va pas bien ?
Objectifs
> Apprendre à mettre en lumière les mécanismes de protection de ces enfants dont la situation vulnérable n’est pas forcément perçue comme telle.
Descriptif
Coordination : Claire Brisset, première défenseure des enfants, médiatrice à la Ville de Paris
Programme et conférenciers (sous réserve)
- L’enfant « migrant » : approche transculturelle, droits et santé
Olivier Taieb, psychiatre, service enfants et adolescents, hôpital Avicenne
- Le mineur face à la justice : le point de vue du magistrat
Jean-Pierre Rosenczveig, président du Tribunal pour enfants de Bobigny
- Le mineur face à la justice : le point de vue de l’avocat
Dominique Attias, avocate, responsable de l’antenne des mineurs au Barreau de Paris
- Table ronde avec des professionnels sur zone de rétention et milieu carcéral.
Modalités pédagogiques
Conférences de haut niveau, tables rondes, ateliers pratiques...
Un dossier documentaire préparatoire vous sera envoyé avant chaque session.
Modalités d'inscription
5ème module du diplôme d'établissement "Santé publique et médecine de l'enfant : droit, éthique et bonnes pratiques",
à suivre indépendamment ou dans le cadre du diplôme.
