Directeur.ice et directeur.ice adjoint en délégation départementale d’ARS - prise de poste

Objectifs Public visé / prérequis Parcours Intervenants

Formation co-construite et portée par le SGMAS et le collège des directeurs généraux des ARS
Partage de pratiques professionnelles soutenu par une démarche de co-développement
Intégrer une communauté professionnelle
Des mises en pratique innovantes : ateliers, plan d’action individuel

Objectifs

Adopter une approche stratégique de l’écosystème professionnel
Identifier les postures et le positionnement liés aux spécificités de la fonction
Développer sa capacité à construire des relations professionnelles, partenariales efficaces
Développer ses capacités à agir (compétences de communication, d’interaction, de réflexion)
Faire réseau et favoriser une culture

Public visé

Primo Directeurs.rices et directeurs.rices adjoints des délégations départementales d’ARS

Prérequis

Première nomination en tant que directeur ou directeur adjoint

Formation ouverte uniquement aux personnes identifiées par le Pôle Santé ARS – SGMCAS

Contenu de formation

Séquence introductive : Saisir les enjeux et défis du système de santé

Enjeux et cartographie du système de santé

Séquence 1 - Analyser son poste, acquérir une vision systémique et stratégique de son environnement professionnel

360° de la fonction : enjeux, positionnement, responsabilités
Les ARS : histoire, gouvernance, enjeux et recompositions - comprendre et décrypter pour exercer son rôle de DD & DDA aujourd’hui

Séquence 2 - Se positionner et agir dans le territoire

Identification de l’écosystème local et gouvernance de l’action publique locale
Eléments de sociologie des acteurs locaux
Interactions avec les élus et le corps préfectoral : usages, codes et aspects protocolaires
Alliances et partenariats : Méthodologie et analyse/décryptage, intérêts à agir des acteurs locaux, rapports de force et opportunités de coopération

Séquence 3 - Développer ses capacités à agir

Expérimentation du co-développement
Communication-relations médias (réseaux sociaux et conférence de presse)
Fondamentaux gestion de crise et situations sanitaires exceptionnelles

(Page actualisée le 12/03/2026)

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES :

Formation en présentiel

METHODES PÉDAGOGIQUES

Accès aux ressources pédagogiques sur la plateforme "Campus"
Exposé magistral, démonstration
Exercices d'application
Débats, discussions
Partages d'expériences (au sein du groupe apprenant)
Témoignages, rencontres avec des professionnels

MODALITES TECHNIQUES ET ASSISTANCE TECHNIQUE ET PEDAGOGIQUE :

Lien vers la page de présentation

PARCOURS PÉDAGOGIQUE :

Recueil des attentes et des besoins des apprenants
Auto-positionnement préalable à l’entrée en formation.

ÉVALUATION / VALIDATION :

Test d’auto-évaluation des acquis, QCM
Contrôle de l'assiduité
Délivrance d'une attestation de réalisation

Responsable(s) pédagogique(s)

Responsable pédagogique

Maud MOQUÉ

Directrice de projet, EHESP

Contacts

Informations pédagogiques :
departement-shs@ehesp.fr

Informations administratives :
candidaturefc@ehesp.fr

Formation accessible aux personnes en situation de handicap avec possibilité d’aménagement de la formation

Mathilde TOUTTAIN et Sandrine VILLALON, référentes handicap :
referent-handicap@ehesp.fr

Accessibilité | Ecole des hautes études en santé publique (EHESP)

Directeur.ice et directeur.ice adjoint en délégation départementale d'ARS - Prise de poste

Objectifs

Public visé

Prérequis

Compétences visées

Contenu de formation

Modalités de candidature

Responsable(s) pédagogique(s)

Intervenants

Contacts

Chiffres clés

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