- Expertise et diversité des intervenants (directeurs d’établissements et services, professionnels de santé/social, représentants d’usagers et de famille, représentants des pouvoirs publics, experts en droit, philosophie, …)
- Regards croisés et approche pluridisciplinaire sur la démarche et la mise en œuvre pratique de la réflexion éthique sur le terrain .Large place aux débats à partir de cas concrets
- Une réflexion transversale tant du point de vue des publics (handicap, personnes âgées, psychiatrie, enfants et adultes) que des secteurs (sanitaire, social et médico-social)
- Large place aux débats à partir de cas concrets
Objectifs
- Connaître l’historique de la réflexion éthique et les principaux concepts philosophiques
- Comprendre pourquoi la démarche est devenue indispensable aujourd’hui au sein des établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux
- A partir de différents exemples concrets (méthodes d’analyse, différents types d’instances), identifier les étapes pour structurer et faire vivre une démarche de réflexion éthique appropriée à son établissement/service
Public visé
- Directeurs ou cadres d’établissement et de service sanitaire, social ou médico-social public ou privé
- Gestionnaires associatifs
- Administrateurs
- Médecins
- Infirmières coordinatrices
- Psychologues
- Assistants sociaux et autres travailleurs sociaux
- Cadres des Conseils départementaux et des AR
- Représentants des usagers
- Associations
- Membres de CVS ou CDU...
Prérequis
L’intérêt marqué et/ou les expériences pour la prise en compte et l’accompagnement des personnes vulnérables et de leurs proches, à l’échelle des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux, des services à domicile ou/et de la société. Un questionnement sur les droits et l’éthique, suscités par les dilemmes posés par la pratique du quotidien.
