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SESSION COURTE
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Former ses pairs à la transition écologique en santé

Vous animez déjà des ateliers sur la transition écologique en santé sans avoir eu l'occasion de vous former à la pédagogie : c'est exactement ce que cette micro-certification vous apporte. Conçue par l'EHESP en lien direct avec les modules métiers du dispositif national TES, elle vous donne les fondamentaux de l'ingénierie pédagogique et les met immédiatement en pratique sur vos situations réelles, pour une application directe auprès de vos collègues et de vos pairs. Elle vous connecte aussi à une communauté nationale de professionnels qui partagent la même démarche.

Objectifs

  • Préparer un atelier ou une session de sensibilisation à la TES en l'ancrant dans les réalités de sa discipline et de son public

 

  • Animer cette intervention en gérant les résistances et en évaluant ses effets pour progresser
     

Public visé

Professionnels de santé animant déjà, ou souhaitant animer, des ateliers ou des sessions de sensibilisation à la transition écologique en santé auprès de leurs collègues et de leurs pairs dans leur discipline.

Prérequis

  • La certification ne nécessite pas une expertise préalable en ingénierie pédagogique : elle est conçue pour des professionnels de santé désireux de structurer et de légitimer leur pratique de formateur sur la TES
  • Avoir suivi le socle commun à la transition écologique en santé, le module TES de son métier ou une formation équivalente
     

Perspectives

Formateur à la transition écologique en santé

Compétences visées

 

  • Concevoir et animer des interventions pédagogiques à la transition écologique en santé dans son champ professionnel : structurer une séquence adaptée à son public, mobiliser des méthodes participatives et ajuster sa pratique à l'issue de l'intervention

 

Contenu de formation

La certification se déroule en deux journées et demies complémentaires : 

  • Les enjeux de la TES pour les formations en santé, politiques publiques, cadres de référence pédagogiques et conditions d'intégration dans les établissements – 1 jour à distance
  • Mise en pratique des méthodes participatives et des ateliers d'ingénierie pédagogique en sous-groupes, permettant à chaque participant de travailler concrètement sur sa propre situation de formation.
  • Formation à l’animation Plan Health Faire (0,5 jour optionnel pour les personnes déjà formées)

 

 

 

(page actualisée le 29/05/2026)


 

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES :

Formation hybride (présentiel + distanciel)

 

MODALITES PEDAGOGIQUES

  • Accès aux ressources pédagogiques sur la plateforme "Campus"
  • Etudes de cas
  • Exercices d'application
  • Débats, discussions
  • Partages d'expériences
  • Témoignages, rencontres avec des professionnels
  • Mises en situation
  • Jeux sérieux

 

MODALITES TECHNIQUES ET ASSISTANCE TECHNIQUE ET PEDAGOGIQUE

Lien vers la page de présentation

 

PARCOURS PÉDAGOGIQUE :
  • Recueil des attentes et des besoins des apprenants
  • Auto-positionnement préalable à l'entrée en formation
ÉVALUATION / VALIDATION :
  • Etudes de cas, tests
  • Quiz
  • Evaluation d'une action de formation par un pair
  • Contrôle de l'assiduité
  • Auto-positionnement et contrôle des acquis
  • Remise d'un micro-certificat

Modalités de candidature

Joindre un CV et une lettre de motivation précisant les formations sur la transition écologique

Places disponibles : 25

Date limite de candidature : 5 semaines avant le début de la formation

Responsable(s) pédagogique(s)

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Responsable pédagogique
Julien Brunier
Directeur de projet transition écologique, EHESP

Contacts

Renseignements pédagogiques :
julien.brunier@ehesp.fr

 

Renseignements candidature :
candidaturefc@ehesp.fr

 

Formation accessible aux personnes en situation de handicap avec possibilité d’aménagement de la formation

Mathilde TOUTTAIN et Sandrine VILLALON, référentes handicap : 
referent-handicap@ehesp.fr

Accessibilité | Ecole des hautes études en santé publique (EHESP)

Partenaires

DGOS
CHU de Rennes
logo ARS Bretagne
ARS Bretagne
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FHF (Fédération Hospitalière de France)
ANAP

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