Inspection-contrôle dans les établissements pour personnes en situation de handicap (PH)

Durée et dates

Chaque module dispose de son propre calendrier (dates précisées sur sa page dédiée).

Pour candidater à un module en particulier, merci de vous rendre sur la page du module en question

Lieu(x)

A distance

Tarif(s)

Formation prise en charge par le Ministère de la santé, des familles, de l'autonomie et des personnes handicapées pour ses services centraux et pour les agents des ARS et de la Cohésion sociale (DREETS, DDETS)

Plus d’infos sur le financement

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Objectifs Public visé / prérequis Parcours Intervenants + formations

Objectifs

La formation inspection-contrôle dans les établissements pour personnes en situation de handicap (PH) a pour objectif de fournir aux agents des agences régionales de santé (ARS) les connaissances et outils fondamentaux leur permettant de réaliser leurs missions.

Cette formation est construite de la façon suivante :

Un bloc tronc commun aux fondamentaux de l'inspection-contrôle : 2 modules
Un bloc spécifique au plan de contrôle PH : 4 modules

Public visé

Les agents des ARS qui participent au plan de contrôle PH : accès à tous les modules proposés.

Les agents des ARS exerçant sur les thématiques PH, sans participer aux plans de contrôle correspondants : accès aux modules 1 à 3 du bloc PH

Prérequis

Selon module

Contenu de formation

Tronc commun de l'inspection-contrôle :

Module 1 : Fondamentaux de l'inspection-contrôle
Module 2 : Méthodologie d’analyse des risques en inspection-contrôle des ESSMS

Personnes en situation de handicap :

Module 1 : Politiques du handicap et transformation de l’offre (à venir)
Module 2 : Typologies du champs des handicaps
Module 3 : Recommandations de bonnes pratiques professionnelles
Module 4 : Outils du plan de contrôle handicap (à venir)

Les informations détaillées de chaque module sont disponibles sur les pages dédiées.

(page actualisée le 18/06/2026)

Parcours

Fondamentaux de l'inspection-contrôle

Méthodologie d'analyse des risques en inspection-contrôle d'ESSMS

Politiques du handicap et transformation de l’offre

Typologies du champ des handicaps

Recommandations de bonnes pratiques professionnelles (RBPP) et inspection-contrôle

Les outils nationaux du plan de contrôle PH

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES :

Formation à distance (asynchrone et synchrone)

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Accès aux ressources pédagogiques sur la plateforme "Campus"
Exposé magistral, démonstration
Etudes de cas
Exercices d'application
Débats, discussions
Partages d'expériences (au sein du groupe apprenant)
Témoignages, rencontres avec des professionnels
Outils et logiciels spécifiques

PARCOURS PÉDAGOGIQUE :

Recueil des attentes et des besoins des apprenants
Positionnement préalable à l'entrée en formation : questionnaire
Auto-positionnement préalable à l'entrée en formation

ÉVALUATION / VALIDATION :

Exercices formatifs
Etudes de cas
Positionnement
Evaluation des acquis
Recueil des appréciations
Contrôle d'assiduité
Remise d'un certificat de réalisation

Responsable(s) pédagogique(s)

Responsable pédagogique

David LARROSE

Professeur, Département Sciences humaines et sociales, EHESP

Contacts

Renseignements pédagogiques et candidature :
projets-min-IC@ehesp.fr

Formation accessible aux personnes en situation de handicap avec possibilité d’aménagement de la formation

Mathilde TOUTTAIN et Sandrine VILLALON, référentes handicap :
referent-handicap@ehesp.fr

Accessibilité | Ecole des hautes études en santé publique (EHESP)